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Actualidades


31/07/2012 - Escuela pluridisciplinaria de verano sobre las relaciones sociales entre los sexos

Del 2 al 6 de julio de 2012 – Rabat – Marruecos
«La igualdad de género en las reformas y revoluciones de la región África del Norte y oriente Medio»

De factura multidisciplinaria y organizada bajo la forma de un coloquio, la escuela de verano requiere la prolongación de las reflexiones sobre «Feminismo y multiculturalismo», iniciadas en el 5º congreso de investigaciones feministas sobre la francofonía, en Rabat (Marruecos) octubre 2008 y retomadas en diferentes eventos durante el 2011. Esta Escuela de verano reagrupó a diferentes investigadores/as y militantes feministas reconocidos/as. Se interesó en las apuestas y desafíos de la participación y protagonismo de las mujeres en las reconfiguraciones consecutivas de las reformas y revoluciones que sacudieron África del norte y Oriente Medio. Además de la fuerte implicación de las mujeres en las manifestaciones, redes sociales y blogs, es importante examinar de qué manera las mujeres podrán aprovechar las actuales transformaciones para conseguir la igualdad de género en la región. Esta búsqueda de igualdad de género definida como la igualdad de derechos, de condición social, de poder de decisión y de responsabilidad entre hombres y mujeres en todos los ámbitos del espacio público y privado, reafirma la urgencia de un debate experimentado sobre el ejercicio de una ciudadanía plena y como lo dijeron las mujeres en Túnez: «no hay democracia sin igualdad»
Barrios del mundo participó en la escuela de verano, en el panel «Territorio, derecho a la ciudad y seguridad», presentando «herramientas y reflexiones para construir una ciudadanía plena para las mujeres y los hombres: el caso de las mujeres de la red Mujeres del Mundo»
Aquí sigue el resumen:
El barrio es el territorio físico y subjetivo en el cual, jóvenes y adultos, mujeres y hombres, tienen sus raíces, se encuentran, viven emociones, evolucionan y construyen un vínculo de pertenencia. El territorio es también el ámbito de transmisión de la cultura y de las reglas sociales, en donde la participación de las mujeres, las autonomías de los y las jóvenes, la diversidad, no siempre son bien recibidas… nuestra opción ha sido trabajar en este contexto, entendiendo el territorio como un espacio sistémico de reproducción, de construcción de identidades y de ciudadanía para las mujeres y para los y las jóvenes
Nuestra presentación alternó reflexiones, conceptos y definiciones, en un enfoque feminista, alrededor de las dificultades de las mujeres, de los y las jóvenes en su acceso al derecho a la ciudad. Con la presentación de herramientas, principalmente la cartografía social, y su aplicación en los diferentes territorios en la construcción de la ciudadanía plena.


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